当英语走进生物与物理的世界
6月8日英语学科崔晶晶老师在录播教室开设了一节融生物、地理和物理学科的多学科融合研究课——GreenSwitzerland。语篇讲述了世界上环保做的最好的国家之一瑞士，通过三种环保方式来保持本国的自然风光美景。其中一种方式为垃圾分类，崔晶晶老师在了解学生学情的前提下，引导学生以上海垃圾分类为例，就生活中见到的垃圾进行正确的分类。接着崔晶晶老师引导学生，列举日常生活中使用新能源的例子，从而让学生们意识到中国为保护环境也使用新能源。崔晶晶老师还向学生拓展了瑞士最新的环保方式，如将有机垃圾转化为燃料，以此引导学生跳出文本，获取更多的知识。最后，崔晶晶老师倡导学生结合本节课所学知识，为解决校园中见到的环保问题集思广益，让学生学会将实践与理论相结合，从而达到学以致用的学习目标。
教师感受
享有钟表王国、世界花园美誉之称的瑞士不仅自然风光优美，而且在环境保护这一方面也是其他国家学习的榜样。倡导绿水青山就是金山银山的中国，同样也需要做好环境保护，才能永存它本有的美。本节课以英语语篇为素材载体，引导学生从地理、生物和物理等不同的学科视角去探索瑞士环境保护的方法，激发了学生极大的学习兴趣。接着学生需在借鉴瑞士环保的基础上，发散思维，集思广益，解决校园里见到的环境问题，并予以切实可行的建议。最终让学生意识到环境保护不仅是社会和国家层面需要做出的努力，更是需要每个人将行动落实到日常生活中。
学生感受
学生一：本节课将英语和生物方面的一些内容相结合，在课文内容的基础上开创了新的方面，因此我们可以从不同角度探究内容，而不只是课文本身，多了更多元素。老师展示的很多环保方法，拓展资料都与生物或物理有关联，内容丰富。
学生二：这不是一节普通的英语课或生物课或物理课，而是英语、生物和物理融合在一起的跨学科课堂。这节跨学科课堂十分的有趣，生动，吸引我们，不仅上了英语课，其中还与物理、生物有着千丝万缕，密不可分的巨大联系，让我们知道了学科之间不是单独存在的，而是紧密相连的。
学生三：通过这节课我不仅学会了英语课本上的知识，同时也了解了如何使用新能源，如何进行垃圾分类等生物和物理知识，能在一节课上收获这么多的知识，真是一举多得啊！老师也将内容融合得很自然。
学生四：通过这节课，我在学习英语的同时，也学到了其他学科的知识，如生物、地理等。不仅课堂十分有趣，气氛活跃，我也在学习知识的同时也了解到在生活中实践绿色生活的理念。
图文：崔晶晶
审核：袁晶陈积中
编辑：周琦
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