这几天小编陆续收到不少
关于暑期征文活动的投稿~
今天让我们来看看这篇
来自南海区狮山镇联和吴汉小学
陈彦如同学写的优秀读后感吧！
自我介绍
评委老师好！我叫陈彦如，今年9岁，来自南海区狮山镇联和吴汉小学三年级。
我是一个性格开朗、活泼的小女孩，对学习用心，对同学热心，也很善于交朋友。
我平时喜欢唱唱歌、弹弹琴、看看书、讲故事，在我众多的爱好中，最喜欢阅读，因为通过阅读，可以让我开阔视野，增长知识，也让我明白了许多做人的道理。俗话说得好“读万卷书，行万里路”。
书籍推荐
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推荐指数：
作者：
杰夫·金尼
推荐语：
本书在真实、好玩、富于想象力和幽默等方面如此完美突出，故而收到广泛的喜爱。只要你翻动书页，无论少年成年老年，都会沉浸在轻松欢快的氛围中，或会心一笑，或开怀大笑。负责人的家长，你要了解孩子，本书是一扇明澈之窗，籍此能更深入地窥到你所陌生的下一代的内心世界。——北京市作家协会副主席、著名作家毕淑敏
读《小屁孩日记》有感
（老师批改版）
时光如梭，（删去，和转眼间意思重复了）转眼间寒假已经过去，迎来了新的一个学期。不知道在寒假中，同学们都读了什么书呢？《小屁孩日记》这本书你们都读了吗？（改成：我读了《小屁孩日记》这本书）我（删去）刚刚看到这本书的封面时，（加上“我”）就已经被它深深的（地）吸引住了。
翻开这本书，我仿佛置身于“小屁孩”格雷所处的环境（改成：境遇）中：耍小聪明却把自己害了、想做好事却弄巧成拙、他（删去，和前两句保持结构一致）屡屡身陷尴尬境遇（删去“境遇”）却能逢“凶”化吉，（改成“、”）他（删去）有点自私，但重要关头也会挺身而出保护朋友……格雷机灵的脑袋里总有着些古灵精怪的想法，让人越来越喜欢这个男孩，同时也愈发喜欢看这本书。
这本书中英结合，在学英语的时候（改成：让我读起来）充满了乐趣，正如著名儿童文学作家梅子涵所说：“读着笑话，读着英文。读着英文，读着笑话。”这个既爱出风头又机敏的男孩，仿佛就在我们的生活中，读着格雷身上的故事，我们也从中看到了自己的影子。他虽然不是最聪明的那一个，不是最可爱的那一个，也不是最受女生欢迎的那一个，他虽然调皮捣蛋，但却处处充满着热情！
他写日记是幻想着自己可以拿日记应付长大后找他的记者，虽然他在故事里还未成名，却从生活（删去）在现实当中的我们中出了名！（改成“，”）收获了一群满满的“哈屁迷”。我真喜欢这个机趣，（改成“、”）自恋，（改成“、”）胆小（改成“、”）爱出风头却又带给我们满满欢乐的男孩！阅读了《小屁孩日记》，让我懂得了写日记的快乐。今后我也要尝试写日记，让自己的日记也像《小屁孩日记》一样，值得去看，值得去回味。
点评：整篇文章结构清晰、语言较流畅，由点到面展开，介绍了“小屁孩”的性格和境遇，如果能够在写阅读感受时，结合现实生活展开谈一谈会更好哦！
暑期阅读征文活动进行中
参与此次阅读素养海选的南海区3-5年级学生注意啦！围绕暑期自己最喜爱阅读的一本书，撰写读后感（字数不限、建议写推荐书目读后感）。
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