垃圾分类我知道
绿色生活我创造
垃圾分一分，珠海美十分！
如今垃圾分类已成为一种新时尚。
可许多爱思考的宝宝就要问了，什么是垃圾？怎么进行垃圾分类呢？垃圾分类后去哪儿了呢？......
别着急，让我们一起跟随金凤宝贝们一块去一探究竟吧！
1
垃圾分类问题贴
在垃圾分类探究课上，老师给我们分发问题贴，我们将自己对于垃圾分类的问题写在问题贴上，制作自己的专属问题贴。
做好问题贴后，我们要给问题是否解决做好记录。
我们先一起探究了出现频率最高的两个问题：为什么要垃圾分类？垃圾分类后去哪儿了？
我们一起观看了这两个问题的动画微课，观看后我们一起总结、分享。
垃圾分类可以节约资源，提升土地利用率、改善环境质量。
垃圾分类后，不同的垃圾通过不同的加工处理，还能被我们继续使用。
2
垃圾分类拍拍卡
终于到了第二节垃圾分类探究课了！这次老师给我们制作了一张探究单，让我们以小组为单位在校园里继续探究问题。
老师把我们的问题汇总整理，做成了一个垃圾分类拍拍卡。我们听到有好多同学开心地说：“我找到了我提出的问题和回答哎！”除了自己的问题之外，我们还看到很多同学们提出的有趣问题，通过翻转拍拍卡，又学习到很多新知识。
比如：什么是垃圾？被我们抛弃的废弃物品就是垃圾。
电池为什么是有害垃圾，因为电池内有重金属，会对我们的身体有害，污染环境。
......
我们还把自己尚未解决的问题贴在拍拍卡上，期待有老师同学来回答我们的问题！
此外，我们还探究了垃圾的生命周期，探究部分常见的生活垃圾需要多长时间才能被消解。
在垃圾生命周期的探究过程中，我们找到对应物品的生命周期并在记录单上记录该垃圾的生命周期。填写完生命周期后，我们沉淀下自己的想法及感受写在感悟栏里。
1
3
垃圾分类PK赛
通过上述两个活动，我们提出有关垃圾分类的问题基本得到解决，并体会到垃圾分类的重要意义。感受到垃圾分类的意义后，我们开始学习垃圾分类的实践操作技能。
正式比赛前，老师播放珠海垃圾分类全指引视频，我们从中学习垃圾分类的方式方法。
接着老师下发垃圾贴，每组7个，我们开始分组讨论垃圾的分类。
讨论后，我们到达了PK赛的场地，不断回想比赛规则：小组间两两展开PK赛，每个垃圾贴10分，由小组互相记录。
随着老师一声“比赛开始”，同学们开始有序地参赛、记录。
老师根据同学们的记录，宣布了冠*小组，我们一起为他们鼓掌欢呼。在这个比赛的过程中，我们不仅学习到许多垃圾分类的知识，还增强了团队的合作能力。
4
垃圾分类我来画在最后一节垃圾分类课上，老师让我们将这几节课所学的知识点用图画的形式呈现出来。有的同学选择画手抄报，有的同学选择画思维导图。这真是一次梳理垃圾分类知识的好机会。
收获篇
经过一轮的垃圾分类实践活动后，从垃圾分类的知识到垃圾分类的实践等多方面，我们都有不同的感悟与体会。
垃圾分类学习组（）
赖同学
这次的活动我看到垃圾的生命周期都很长。所以我们一定要保护好环境，不乱丢垃圾，让自然生态环境变得更美好。
陈同学
垃圾分类很重要，如果没有垃圾分类，我们的世界会变成垃圾山海。
吴同学
垃圾分类可以保护自然，我们要从现在开始做到垃圾分类，并且帮助爸爸妈妈一起做到垃圾分类。
许同学
这次学校组织的垃圾分类活动让我意识到原来垃圾还有这么大的用途，通过资源回
收利用又能变成我们所需要的东西，垃圾分类太重要了。
╮(￣▽￣"")╭
同学们的感悟还有很多很多，他们也把这些对垃圾分类的感悟渗透在生活的每件小事当中，比如，早餐午餐将垃圾做好分类放入不同的垃圾桶，在教室内分类投放垃圾等等。
为了更深入地了解并实践垃圾分类，学校仍会在后续加入社区垃圾分类调查实践等活动，我们期待在后续活动中继续践行“垃圾分一分，珠海美十分”的理念，垃圾分类永远在路上。
长｜按｜二｜维｜码｜关｜注
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