据统计，中国每年产生垃圾30亿吨，约有2万平方米耕地被迫用于堆置存放垃圾。土地退化，荒漠化现象非常严重。更是由于大量塑料袋、废金属等有*物质直接填埋或遗留土壤中，难以降解严重腐蚀土地，致使土质硬化、碱化保水保肥能力下降，农作物减产，甚至绝产影响农作物质量。
如果我们将垃圾分类放好，垃圾可以去掉可回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达到百分之六十以上，大大减少了占地。可回收利用还可以减少垃圾对人的危害保护了环境。垃圾分类不仅可以培养我们一个绿色健康的生活习惯，同时还能给周围环境带来一些改善。垃圾分一分，生活加十分，让我们一起为环保出一份力吧！
设施篇我园在园内设置了垃圾分类集中投放点，在公共环境投放“厨余垃圾”“有害垃圾”“可回收垃圾桶”“其他垃圾”四类垃圾桶，以及为各班提供生活垃圾投放指引和配置。在幼儿日常生活区域随处可见垃圾分类桶和生活垃圾投放指引，幼儿可以随时通过指引学习和巩固垃圾分类知识。
员工篇为进一步普及垃圾分类知识，强化垃圾分类意识。我园多次开展宣传培训活动，引导教职工树立文明意识，爱护环境，践行生活垃圾分类，推进绿色生态发展。园内还组织教职员工进行垃圾分类测试，进一步巩固对垃圾分类知识的掌握情况。
幼儿篇课堂教学
为了让幼儿了解更多垃圾分类知识，我园展开了形式多样有趣，内容丰富好玩的垃圾分类小课堂。老师们通过生动的PPT课件，有趣的短视频向幼儿讲解什么是垃圾分类，为什么要实行垃圾分类。通过图片展示，实际操作和小游戏和幼儿讲解如何进行垃圾分类等知识。课堂气氛活跃，幼儿都积极举手回答问题和玩游戏。让幼儿在课堂中加深对垃圾分类的认识以及垃圾分类的好处，在日常生活中更好的实践垃圾分类。
班级宣言
各班级师生一起制定了垃圾分类小口号，利用废纸箱、卡纸边角料，废弃瓶罐一起制作垃圾分类海报，作为园内的宣传栏。垃圾分类知识的巩固、强化过程增强了师幼之间的合作，让宣传显得更加趣味化。
小记录
亲子作品展
垃圾分类实行家园共育，更好地将垃圾分类带到每一个家庭。园内发动家长和幼儿利用家里的可回收物品（如：废纸箱、服饰边角料，废弃瓶罐等）共同制作垃圾分类小手工，通过大手牵小手的形式一起为环保宣传行动起来。此次活动呈现了大量的优秀作品，以实际行动真正做到了“垃圾分类，变废为宝”。
知识竞赛
为增强幼儿环保意识，掌握垃圾分类方法，我园大班级组开展了一张别开生面的垃圾分类知识竞赛，让幼儿通过竞赛形式了解垃圾分类意义，从小树立环保意识。
儿歌传唱
我园幼儿广泛传唱桂城街道垃圾分类儿歌《垃圾分类我至叻》。趣味性十足的儿歌快速地让孩子们把垃圾分类的小常识记在脑海。
掂
我们的约定
展板上的每一朵花代表一个幼儿。孩子们将亲自制作的朵花写上自己的名字和承诺贴到约定版上，代表着他们参加垃圾分类的决心。
环保小卫士
园内通过投票评选出二十七名环保小卫士，这二十七名小卫士将作为学习榜样，担任小小管理员，负责垃圾分类活动的指导员，用实际行动实践垃圾分类活动，号召大家积极响应绿色生活的环保理念。
垃圾分类回收
为让幼儿掌握和参与垃圾分类活动，我园开展了“垃圾分一分，生活加十分”垃圾分类活动，幼儿从家中带回可回收垃圾，园内再将其分成（纸皮、塑料、玻璃、金属）四大类别进行回收，回收品所得款项将捐往慈善机构作慈善用途。
我们在行动
践行垃圾分类是新风尚。垃圾分类的环保理念需要孩子们从学校到家庭都持续开展。生活中幼儿和家长共同参与社区的垃圾分类，学校里老师教导垃圾分类的知识和方法，利用家园共育的环境资源，让每个人坚定不移做好垃圾分类工作。
垃圾分类先进单位我园积极践行垃圾分类活动，获得了桂城街道垃圾分类活动“先进单位”称号。
我园通过开展一系列的垃圾分类活动，幼儿的环保意识得到了提高，并树立了垃圾分类的观念，知道环保要从身边点滴做起。活动中幼儿学会了垃圾分类，并将垃圾分类融入生活，使之逐渐成为一种习惯。让“绿色生活”的理念植入每个人的心中。
垃圾分类非一朝一夕可以完成的，它是一个漫长的过程，让我们一起为垃圾分类出一份力，共同创造美丽家园。
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