听说这门课的同学各个都是神笔马良，
设计出来的视觉艺术作品别出心裁，
充满了奇思妙想，
它们就隐藏在海韵十四学习共享空间里，
等待着同学们一起“走进艺术”、“探索发现”
哎呀，放错了
1
初看这幅作品，你是否能够猜出它的主要材料？
揭秘——
这是由何凌煊同学设计的作品《花》，
其主要材料是外卖所用的塑料勺，
将塑料勺喷漆塑造为凌霄花，
就变成造型精美、色彩鲜艳的艺术品。
“变废为宝”的理念提醒着大家
保护环境、绿色生活、低碳生活。
2
这幅是何凌煊同学的雕刻作品《天梯》
《天梯》是以纸张为主要材料，
形成立体有层次的剪裁和空间布置。
更精巧的是在缝隙中埋入小灯珠，
营造“林深时见鹿，梦醒时见你”的浪漫。
3
展柜中由刘心怡同学创作的《幻想》
则充满了赛博朋克式的风格
作品用近30张人物照片剪裁成碎片，
重组拼贴成全新人物形象。
一半是小男孩，一半是机器人，
整个画面有种老式电视机卡片的设计感，
正反映了90年代小男孩对年的幻想，
嘴中飘出感官器官，
更是增加了几分神秘感……
4
在另一个展柜里，
一幅色彩鲜明的彩绘作品也吸引着参观者的目光，
这是由何凌煊同学绘制的《人物》。
这幅彩绘反映了近期社会热点问题：
名媛群。
图片中的女孩伫立于花丛中，
巧笑倩兮,美目盼兮，
但画中代表虚无的双头巨嘴鸟
和格格不入的独角兽，
无一不是在传递着：
眼前一切不过是南柯一梦。
5
最后这幅非常具有视觉冲击感的作品
是由周雨彬同学创作的作品《鱼》。
这幅作品运用同构的设计模式，
用柔软的鱼尾和芭蕾舞者的足尖对比，
产生了一种刚柔并济的效果。
整个画面展现出舞者从水面点出，
周身鱼群环绕的画面。
同时也表达着人与自然生物的
共处共生，和谐的美感。
锵锵！以上优秀作品都是在《造型基础》一课上由林琳、李国亮、甘森忠三位老师指导完成，还有更多精美的作品在海韵十四学习共享空间展出，快来和小寓一起探索艺术的奥秘吧。
图/文：廖阳冠
作品来源：创意与创新学院级新生
举办单位：创意与创新学院、学习共享空间助勤团队
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