一
蒙氏语文趣味无穷
正确识别词性，有助于书面语言的表达。蒙氏语文课程通过形式多样的图形来代表各种词性，通过实物构建的语境，轻松明白各种词性存在的价值。黑三角代表具有稳定性的名词、蓝色小三角代表活泼修饰的形容词、绿色弯月是连接着两者关系的介词。大家通过操练词性教具,自然清晰语序语法的运用方式。
二
蒙氏数学恰如其分
数学对我们来说较抽象，在蒙氏课上蒙娃通过动手操作，将抽象的数学直观化。看，我们通过摆放、比对，切身感受到约分但是分数值不变的性质。听，蒙娃们正讲述着等值分数的意义。在操作过程中，这种知识的呈现完全来于我们动手实践探索，而非老师的讲授，真正实现了“将课堂还给孩子，让孩子成为课堂的主人！”三
蒙氏地理洞察秋毫
在蒙氏地理课上，蒙娃娃借助地球仪学习中国气候带，了解气候带的成因，由宏观到微观研究我们所生活城市的气候，获悉了秋天不同节气的特点与该节气的风俗活动及风俗食物。通过户外调研与观察了解秋季气候的变化对生活的影响，把秋的诗意收藏在工作夹里。四蒙氏历史历历在目
读史使人明智，鉴以往可知未来！蒙氏历史与语文、美术融会贯通：历史课上，蒙娃学习武器发展史，懂得*事力量对国家的意义；通过服装发展史了解经济对文化的影响，正可谓一针一线一时代；通过古诗词发展史，我们以时间、*治为主线，探索每位诗人创作古诗的风格，通晓了古诗与其历史背景的关系。蒙娃们吸取前车之鉴，明晰自身所处历史的位置，并为推动历史的发展做出努力。五
蒙氏地科别有天地
绝知此事要躬行。火山爆发是一种十分危险的自然灾害，它会把地底炽热的岩浆喷发于地表，摧毁地表。蒙氏课堂，动手模拟火山爆发的过程，进而研究造山运动及石头的循环过程。在了解地质作用的前提下，蒙娃娃学习将岩石进行分类，孩子们将自己和环境紧密融合，懂得世界的广博和自己的渺小，学会保护环境和敬畏生命。
六
蒙氏拓展探渊索珠
蒙式科学教育引导学生参与并关心生命过程，使学生成为敏锐、有赏识力的生活观察者。蒙娃们通过蒙氏主题探究，了解节气对生活的影响，针对当月所学进行实践探索。我们走进苹果园，懂得了苹果的生长条件、不同节气对苹果摘袋的制约、气候的不同对苹果的销路等影响，实践出真知，我们是齐鲁好儿女。眼界决定高度，格局决定人生，在蒙台梭利课程的熏陶下，蒙娃娃们各个都是“上知天文、下知地理”的小达人！扫码