最美班级
班级的环境文化、制度文化、精神文化构成班级文化的主要内容。优秀的班级文化是班集体积极向上的内在动力，健康的班级文化具有一种内在的凝聚力。教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。
为营造更加和谐融洽、积极向上，富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，培养其动手能力与审美能力，建设具有班级特色的学习生活环境，院桥中学组织开展争创“最美班级”班级文化建设评比活动。在本次评比中，比较有特色的是六个方面。下面就让小编一一为大家介绍吧！
「增绿添景温馨教室」
绿色的植物令人身心愉悦
各班学生或是自己动手培育绿色植物，或是外出购置盆栽，积极地为教室带来各种各样的绿色小生命，奏响了一首独特的校园绿色协奏曲，展现了独特的班级绿色生态文化。
每一盆植物都有标注相应的名称、习性与作用。教室的讲台、窗台、储物柜等角落无一不充满着盎然的生机。
在一抹抹新绿中，学生们不仅可以感受着温馨舒适的学习氛围，同样培养着植绿护绿意识，更从绿色中汲取一种蓬勃向上的正能量。
您是不是也喜欢这样的教室布置呢，也可以尝试动手试试呢！
「特色板块精心设计」
特色的设计勇于创新板块
在活动中，特色板块站了很大的一个比重，各班师生结合班级具体情况和实际特点精心设计教室各版块，勇于创新，凸显特色，争当最美班级。
布告栏
卫生角
照片墙
金鱼缸
布告栏、卫生角、照片墙板块展示了师生们的无限创意，充满了独特的班级文化，全面展现了班级风采。
「物品摆放独具匠心」
整齐的摆放显露大方整洁
教室物品的摆放，别看它不起眼，可却是最主要的部分，整齐的物品摆放，才会让教室显得整洁美丽。
垃圾分类讲环保，卫生用具整齐放。
有摆放统一木柜子的，还有的一人买了一个收纳箱，总之怎么整齐怎么来。
「小小装饰温馨提示」
温馨的提示于细节处展示
随手关门，随手关灯，欢迎光临，
这些温馨的提示语，随处可见！
“人生没有如果，只有错过！”，
这些奋进的题词发人省醒。
「书香教室快乐阅读」
带着快乐徜徉在书的海洋
学校提出了“书香满教室，快乐去阅读”的口号，号召各班积极打造适合学生阅读的环境。
各班同学有些用书法题写的读书格言装点墙壁，有些开辟了一个“书画角”，展现班级同学优秀的书画作品。
更多地是都购买了各式各样的书柜，大家把自己珍藏的刊物贡献出来，互相交换阅读，在装点教室的同时丰富了自己的阅读量。
「个性班牌show出mystyle」
我的班牌我做主
班牌，别看它小小的一块，面积不大，可包含的内容可不少哦，这里面体现了班风、班训、班级口号、班主任寄语、班徽、照片、吉祥物等。
各年级段一等奖
NEWLOOK
高一（5）班
高一（10）班
高二（2）班
高二（3）班
高三（6）班
高三（9）班
此次“个性班牌设计大赛”提出了“我的班牌我做主”的口号，要求突出“个性”的主题，题材内容不限。设计过程中，也让我们看到了同学们天马行空的思维。有些在整体造型上下功夫，有些在班级班训上动文章，更有些在集体照的造型上想尽了办法，把青春的梦想和对未来的向往寄托在那几十厘米见方的小小方格里。
公平
公正
不同的评选方式
据了解，本次最美班级的评比分两个阶段共4次，从广度和深度上对评比的模式进行了改变。每次评比，除了专业老师评，中层领导评，还有班主任评。不同班主任跨年级打分，不单作为评委，更是利用这个机会，让各位班主任去发现问题、学习亮点，吸取经验，融入到各自的班级建设中去。
评比
“静雅班级”获奖名单
一等奖：
高一2高一8高二3
高二4高三7高三3
二等奖：
高一7高一10高一3
高二2高二1高二6
高三6高三8高三4
三等奖：
高一4高一9高一1高一5高一6
高二7高二8高二9高二5高二10
高三5高三9高三10高三2高三1
“静雅班级”主题班牌设计获奖名单
一等奖：
高一10高一5高二2
高二3高三9高三6
二等奖：
高一2高一4高一8
高二1高二4高二8
高三10高三8高三7
三等奖：
高一6高一1高一7高一9高一3
高二6高二9高二7高二5高二10
高三2高三3高三5高三1高一4
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图片文字：於超
编辑排版：於超
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