《幼儿园教育指导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育孩子的能力。因此，为了进一步增强亲子间的互动性与合作性，培养幼儿的动手能力、创造力及想象力；并且激发幼儿制作的兴趣和尝试探索的欲望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的个性品质得到良好的发展。罗村寨边幼儿园于年10月10日开展主题为“欢度双节，创意无限，绿色环保”的亲子教玩具手工制作比赛。
此次亲子教玩具手工制作比赛由园领导与各班班主任作为评委，并遵循教育性、实用性、科学性、趣味性、创新性、可操作性、耐用性的原则，公开、公平、公正的进行评选。
参赛要求：
1.请各位家长在10月1日--10月8日内与孩子共同完成亲子教玩具。
2.另拿一张纸条写上作品名称，作品的玩法，幼儿名字，辅导家长。
3.在10月9日前上交各班进行全园评奖。颁奖时间：10月13日
3.奖项设置：
特等奖：全园10%。
一等奖：全园20%
二等奖：全园30%
三等奖：全园40%
以下作品为参考作品，图片来源于网上。
吴迪《穿越障碍》
**楠《波子摩天轮》
林汐《彩虹转盘》
吴思彤《小火车》
徐朗《飞机红绿灯》
刘奕兆《火车》
*嘉兴《升国旗》
*嘉宁《迷你小台灯》
刘奕邦《风桥越野车》
姚舜禹《立体迷宫》
叶铠呈《直升飞机》
王思语《未来巴士》
蔡浩天《交通安全小迷宫》
陈泽菡《投篮高手》
*旖《青蛙吃吃吃》
邓思贤《数字篮球》
林子希《六色鼓》
蔡一铭《小火车》
石珞宁《海盗望远镜》
陈厚一《陷阱迷宫》
张靖朗《吊车》
陈俊葆《小书包》
胡凯茜《灌篮高手》
生活养成手工帮助幼儿掌握生活技能，提高幼儿生活自理能力，锻炼幼儿思维。
系鞋带（中大班）材料：硬纸板、鞋带
家长们也可以用不织布材料，鞋帮做成立体的样式。
安全扣（小中班）材料：废旧的安全扣、布条
缝制好后别忘了在布块的一侧添加一条布绳和粘扣，这样收拾起来很方便。
拉链（小班）材料：废旧的拉链、硬纸板
等孩子们熟练后可以将硬纸板换成不织布等较软的材料，用来增加难度。
系纽扣（中大班）材料：纽扣、废旧布料、塑料瓶
采用纽扣的设计适合大一点的孩子玩，如果换成粘扣则小班的孩子也能玩。
倒茶水制作方法：四个酸奶瓶分别截取上半部分做成杯子，另取一整个酸奶瓶做成水壶，杯把用剩余的塑料剪成条状，然后打火机加热固定即可。
既可以放在手工区供幼儿练习手腕的灵活性，又可以放在娃娃家供幼儿扮演角色时使用。
扫地簸箕和扫帚都可以自己DIY，簸箕DIY的材料可采用合适的纸盒或用大一点的塑料瓶裁剪出合适的形状，扫帚的话可以找一些竹子、软树枝、干草、高粱玉米穗啥的绑一个。
贴树叶（小班）材料：按扣、不织布
家长们没必要像图中做的那样精致，我们主要的目的是通过有趣的造型让幼儿爱上动手，只要确保玩具的结实度即可。
晾衣服材料：纸箱、绳子、小朋友废旧的袜子（或者打印图片塑封）
配套的可以加入一个自制的小盆、洗衣粉等，能让幼儿完整体验到洗衣全过程，热爱劳动，珍惜劳动。（同样可以放在娃娃家）
梳辫子（中大班）材料：毛线、不织布、小卡子、皮筋
注意在“头发”与布料链接的地方多缝几道，可以延长玩具的使用寿命。
多功能操作书如果觉得上面的玩具一个个放置太零散，可以参考下图做成书本的形式。
其他趣味手工小老鼠钻洞（小班）材料：不织布、毛线
老鼠只是一个举例，家长们可以多做几个不同的小动物，玩的时候游戏就叫做“小动物钻洞比赛”。
对中大班来说，上面的设计就太简单啦，三下五除二玩完了就给你扔一边了。对他们来说下图这种的更有挑战性哦～（因为洞变小了、多了、还能圈出物体的边缘形状），在硬纸板上打孔也有一样的效果呢。
爱臭美的洋娃娃做成洋娃娃的而造型主要是为了吸引小一点的孩子，而相对的对他们来说，中间的洞要比较明显、好穿才会有兴趣哦。
孩子玩完的轻黏土经常颜色乱糟糟的，很难二次利用，就这样扔掉多可惜！现在它们有用武之地啦！
还有做环创时剩下的不织布碎片一样能再利用。
像吸管这种看起来不是那么美观，而且洞又小又长的材料更适合大的孩子玩。
编织玩具编织是我国民间传统工艺的一种，有悠久的历史，幼儿学习简单的编织技巧，可以促进大脑的发育，培养其动手动脑和审美能力。
材料：硬纸板、毛线、儿童针
上面两幅图看着那是十分滴诱人呐，可以带着大班的宝宝尝试下（最好你的孩子已学会简单打结），中小班的的家长们还是让宝宝们乖乖玩下面的玩具吧。
材料：木棍、泡沫板、毛线
小班的宝宝玩一下缠毛线还不错哦～可爱的造型是符合他们的心理。
下图这种的编织更适合中大班的孩子，老师还可以通过这个玩具普及更多的知识，如：织布的原理、中国的传统文化等。
仔细看，大象脚下还贴心设计了一个布条储存包呢！
综合设计开一下你强大的脑洞，这样的玩具也能以综合的形式出现哦～下图综合箱只是小编简单举例啦，更多花样玩法看你脑洞开多大喽??。
好啦，手工区就先聊到这里啦！
亲子手工有益于孩子和家长的亲子沟通和交流，让我们一起来看看其他家长的心声吧，期待家长和宝贝们一起制作出有益于孩子一起学习和共同进步的作品吧。
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