同创文明校园
共建绿色生活
活动简介
为深入推进年度“德法涵养文明共建绿色生活”主题活动，引导学生树立生态环保意识，桂林小学近日开展了“同创文明校园，共建绿色生活”的生态文明教育活动。
“同创文明校园共建绿色生活”倡议书
亲爱的老师、同学们：创建全国文明城市，建设富强、民主、文明、和谐的美丽启东，是我们每一个市民的责任。学校是社会文明的高地，少年队员更是推进生态文明建设的先锋队，为了争做绿色生活的践行者，我们向全校师生发出如下倡议：1.树立绿色文明观念，自觉关心校园环境，看见不文明行为及时劝阻。2.不乱扔垃圾、果皮纸屑，不随地吐痰，爱护校园的花草树木，爱护运动场地。3.爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽力减少损坏维修。4.节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不开灯，避免“白昼灯”“长明灯”的情况发生，微机室电脑用后及时关机。5.节约用纸，尽量少用餐巾纸；草稿纸、打印纸等双面使用。6.生活节俭，不随意浪费粮食，提倡“光盘”行动，培养良好的生活习惯。7.尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。同学们，生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。让我们牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念，从自身做起，做绿色理念的传播者，做绿色生活的参与者，为创建绿色和谐校园出自己的一份力。
班会学习
各班在班主任的带领下，开展了形式多样的主题班会，通过读倡议书、观看环保小视频、分享环保小故事等形式，向同学们生动、有趣地宣传了尊重自然、保护环境、维护生态平衡的科学知识。
征集手抄报
同学们拿起画笔，围绕“绿色交通”“垃圾分类”“节能减排”“低碳出行”等方面开展了手抄报的制作，大家在创作的过程中，融入了自己对环境保护的认识，表达了对节能环保意识的理解。
编写环保案例
六年级同学们积极编写有关污染防治、文明交通、保护野生动物等方面的绿色环保案例，用自己的语言进行科普宣传，同时讲述发生在自己身边的真实环保故事，晓之以理、动之以情，班级“绿色生活我先行”蔚然成风。
活动意义
此次生态文明教育活动，引导孩子们强化了生态文明意识，明白了绿色学校的含义，提高了保持校园环境整洁的能力。只要我们人人努力，坚持不懈，争做生态文明的守护者，就一定能打造天蓝、地绿、水净的美好家园！
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