参加家庭大扫除，学着为爸爸妈妈做几道菜，读几本课外书，观看几场冬奥会比赛，人生第一次滑雪……
“双减”政策实施后的首个寒假，贵州各地学校为了减轻学生作业负担，减少了书面化寒假作业的布置，以让孩子们有一个丰富多彩、积极健康的寒假。
在减少传统书面作业的基础上，许多学校还设计出了独具个性又形式多样的寒假作业，鼓励并带领孩子们参加形式多样社会实践活动，以达到在实践中体验、在体验中学习，同时增强动手能力和精神愉悦的目的。
那么，“双减”后的首个寒假，学生们究竟是如何度过的，寒假作业和过去相比都有哪些变化？学生、家长和老师们又是如何看待这些变化的呢？针对这些问题，记者进行了相关采访。
剪一只虎，寓意一年虎虎生威
折叠不同大小的彩色宣纸，剪刀咔咔地剪一剪，轻轻摊开，奇妙的事情就发生了：原来平淡无奇的纸张，瞬间变成了一只只妙趣横生的“老虎”……
在虎年即将到来的腊月二十八，黔西市的袁皓岳等小朋友，在妈妈的带领下，制作了一系列以“虎”为主题的剪纸作品。
赵彤熹小朋友的剪纸作品《虎虎生威》。
一件件栩栩如生的剪纸作品，让孩子们既感受到了艺术的魅力，也感受到了新年的欣喜。
为了迎接虎年的到来，袁皓岳的妈妈——在黔西市文化馆工作的岳红霞，特意创作了一组与虎有关的剪纸，通过各种虎的形象，展示新年新气象的同时，也表达对虎年的美好祝福。
同时，她也想在“双减”后的第一个寒假，带着小朋友们一起认识了解关于十二生肖的寓意，并通过剪纸创作的形式，在学习非遗剪纸的同时，加深孩子们对传统文化的认识和理解。
“以前特别喜欢做手工，可是作业太多，都没有时间做，现在假期有充裕的时间了，可以剪纸、画画，非常开心，我在剪小老虎的时候，就想着它像我们人类一样，也有自己的朋友和生活，同时我也希望，自己能像老虎一样强壮。”袁皓岳小朋友说。
为了迎接虎年到来，黔西市第三、第四小学及金凤学校的同学创作了以虎为主题的剪纸作品。
现场，岳静怡、赵彤熹等来自黔西市第三、第四小学及金凤学校的同学，也都制作了以虎为主题的剪纸作品。
“我希望自己在虎年虎虎生威，像虎一样无所畏惧。”
“我希望大家都平平安安、健健康康，在新的一年里平安喜乐。”
“愿所有人都像老虎一样，每天都开开心心，生龙活虎……”
谈起自己的作品寓意，小朋友们都兴奋不已。
当然，孩子们在艺术方面的学习探索，远远不止有关于虎的剪纸。记者了解到，在“双减”后的首个寒假，有的学生开始学习绘画，有的学生买来了钢琴学习，有的学生练习舞蹈，有的则欣赏了经典电影……
不同的形式，都会带来不同的快乐。
与在家进行艺术创作不同，不少孩子选择到贵州省的各大场馆参观打卡。
花溪实验中学学生在贵州地质博物馆参观。
“在贵州省博物馆，孩子们了解贵州省的历史文化；在贵州省地质博物馆，感受生命的起源；在贵州省美术馆，体验艺术对心灵的启迪和共鸣；在贵州省民族博物馆，了解贵州的民族文化风土人情，并将自己的打卡过程和收获所得，选择喜欢的形式分享出来。”采访中，贵阳市花溪区实验中学美术教师宋丽如此分享孩子们的艺术趣事。
在她看来，通过这样的形式，艺术不再是孤立的，单独呈现的学科，而是进行了与其他学科的融合，与学生自身生活的融合，变成了学生在整个假期所见所闻、所想所感的表达和呈现形式，用自己所学的艺术观点、艺术理论、艺术方法和艺术技能，来表达自己的感受，展示自己的观点和成果。
“学生既展示了自己所掌握的艺术技能，又表达了自己的情感和收获，形成自己独立的作品，在分享中，与老师和同学们产生共鸣，获得成就感，提高自信心。”宋丽说。
欣赏体育美，感受家国情
“从第一届冬奥会到第二十三届冬奥会的举办地名，都通过先进的科技奇妙呈现……这些，让我和家人深感，国家的科技真是越来越发达了。”
“这次比赛中，国家队队员谷爱凌在花式比赛中，在空中旋转度创造了新纪录，这种自信和敢于创新的精神，值得我们所有人学习。虽然我们不能为祖国拿金牌，但我们可以用我们的智慧去创新中国，美化中国……”
感受滑雪快乐，孩子们开心极了。
这些，是学生们观看第二十四届冬奥会后，通过作文写下的感受。的确，谈起“双减”后第一个寒假