华声在线记者王燕通讯员屈泽清邓钧方
10月27日，记者走进张家界市武陵源区索溪峪中心学校，现代化的校园里书香四溢。党的十八大以来，武陵源区城乡教育均衡发展，教育工作成效显著。武陵源区城乡教育优质发展的密码是什么?
武陵源区教育人给出的答案是：写好三篇“文章”，驱动城乡教育优质发展。
校园高颜值城乡孩子同待遇
“小青瓦，坡屋面，浅灰墙，转角楼，外挑檐”的土家族传统建筑掩映在绿树中，格外亮眼;校园内长廊如画，渗透着文化底蕴;孩子们在操场上玩耍嬉戏，笑脸如花……天子山小学虽小，却显得十分精致。年至今，该校在校园提质改造靓化的过程累计投入资金万元。
天子山小学的蜕变并非特例。过去十年，该区投入资金3亿多元，用于全区中小学办学条件改善，确保每一个乡(街道)均有一所合格公办幼儿园;对乡村薄弱学校进行提质改造，“两类学校”规划建设项目全部完成，义务教育学校标准化建设达%。
在武陵源区，乡村学校最有价值的改变，还是大山里的孩子享受到不逊色于城里孩子的办学条件。
与校舍建设高标准相呼应的是，城乡学校的教育信息化建设加速推进，做到“建设速度一个样和建设标准一个样”。同时，武陵源区还构建“强校+弱校”教学联盟，落实教师定期交流制度，抓好义务教育阶段控辍保学和精准资助，确保教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，确保“一个都不落下，每个都有发展”。
“教育的发展要与一流景区相媲美，学校硬件设施的配备是不可或缺的一环。辖区内学校虽然规模不大，但我们做到了小而精，让教育本身成为一道亮丽的景象。”武陵源区委教育工委书记、区教育局局长李少军道出了学校高标准建设的初衷。
文化个性化“一校一品”提内涵
武陵源区国家森林公园学校地处张家界国家森林公园内，与著名景点黄石寨相望，近看是学校，远看像一幅山水画。学校把“绿色环保”作为校园文化主题，各处都能看到学生的“绿植作品”，每个班还认领了树和草地并负责养护。
“让学生自主管理植物，认领树木、草地只是学校坚持开展的生态教育主题活动中的一部分。”学校教务主任柴林霞说，学校还鼓励学生参与办绿色手抄报，成立“环保小卫士”监督队，让生态和环保理念融入教育教学。
“武陵源区的每所农村学校都有自己鲜明特色的校园文化。”武陵源区教育局副局长孙泽远介绍，乡村学校大都有丰富的文化资源，独特的校园文化对提升学校内涵、丰富学校底蕴有不可替代的作用。乡村学校要有竞争力，必须要挖掘其独特的文化资源。
▲武陵源区国家森林公园学校
近年来，武陵源区借助学校建设、课程开发、地方特色文化挖掘与继承、主题实践活动和课外活动开展五大平台，以土家族文化为总基调，推动“一校一品”建设，让每一所乡村学校开出“文化”之花。
天子山小学以课堂为载体，大力推进民族文化进校园活动，让学生学习打围鼓、吹唢呐、纳袜底、做刺绣、剪窗花，学生们在耳濡目染间汲取民族文化的滋养。
同时，武陵源区注重抓好美育、德育、劳动教育、艺体生活教育和研学实践，年，武陵源区被评为首批“湖南省中小学劳动教育示范区县”。此外，武陵源区认真落实“双减”工作，在“减”上动真格，在“增”上下功夫，从源头上减少家长教育“焦虑症”。
政策一线倾留住教师保质量
教育的发展，归根结底要靠教师。农村教师留得住、教得好，不仅需要教学条件、工作环境的改善，更需要人文关怀。
武陵源区高度重视教师队伍建设，在教师补充上逐步建立起长效机制，全面实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”“定向免费师范生培养计划”和教师公开招聘计划。
同时，为了保证教师招得来、留得住、教得好，武陵源区全力保障教师待遇。千方百计做到“两个只增不减”和“四个率先”，年一般公共预算教育经费同比增长23.96%，生均一般公共预算教育经费逐年上涨;全市率先按每人每年0元标准预算教师办公经费，率先按每月元至元标准预算中小学班主任津贴，率先将农村教师的课后服务补助、教师年终绩效奖和综治奖纳入财政预算。
按“四个一”标准改善教师办公条件，保证每个办公室一台空调，每个教师享有一个独立的办公空间、一台办公电脑，为农村教师配备一套周转房，并配齐电器和家具。
武陵源区还大胆任用年轻教师，只要工作出色就委以重任，让他们有奔头。今年41岁的赵顺岗是武陵源区二中校长，工作踏实的他于年8月通过“公选”直接成了学校的校长。近10年来，武陵源区教育系统任用学校中层及以上的领导干部中年轻教师所占比例达80%以上。
待遇有保障，工作有劲头，晋升有渠道，教师在武陵源区成为让人羡慕的职业。越来越多的年轻教师扎根农村，武陵源区教育教学质量在城乡整体上呈现出齐头并进的局面。
未来，武陵源区教育人信心满满——以只争朝夕的精神，朝教育优质均衡迈步前行，努力书写武陵源教育发展新篇章。