人民在追求美好生活的同时，环境问题便日益凸显出来，年，《上海市生活垃圾管理条例》正式实施，条例详细对生活垃圾进行了分类，并规定了处罚金额，一段时间内“你是什么垃圾”成为大家茶余饭后的调侃话语，同时也掀起了学习垃圾分类知识的全民大学习热潮，进一步引起了人们对城市基础治理体系和对环境保护意识的高度重视，可以说垃圾分类成为生活方式新革命的开始。
面对环境问题，我们能做的就是对生活多一份用心，对环境多一份保护，遵循垃圾分类原则，执行垃圾分类标准，让可用资源得到循环利用，让无用资源得到有效处理，让每个公民都成为环境家园的倡议者、实践者和督行者。
在宣传上拓宽渠道，做环境的倡议者。主流媒体的宣传力度强，社区、工作环境垃圾分类的宣传形式多样，表现手法丰富，从群众对垃圾分类的知晓度、参与度上来看，在一定程度上取得了阶段性成果。但也有部分群众在垃圾回收中，对垃圾的分类种类比较模糊，由此看来，持久的宣传、加强入户指导、现场指导，积极回应群众的需求，都是要长期坚持的重要工作，只有这样，才能潜移默化地真正将绿色环保理念深入家家户户，深入人心。
在思想上高度重视，做环境家园的实践者。在上海实施生活垃圾管理条例以后，北京在各个社区也逐步推进垃圾分类管理，政府对此高度重视，社区居民积极拥护，特别是在我生活的小区内，社区向每家每户发放了免费垃圾袋，垃圾袋上标明了垃圾的种类，设立了垃圾分类指导员，楼前的垃圾站点的外观也是焕然一新，为方便居民，在垃圾桶外还设计了脚踏式、拉提式等多样的拉盖设计，保障了居民在倾倒垃圾时不碰触垃圾桶、避免了感染病毒的风险。在我们工作的单位，职工们在进行垃圾分类的同时，积极发挥主动性、能动性，发挥聪明才智，创新改造了许多有助于倾倒垃圾方便的小技改小技措，确保倾倒垃圾时，垃圾不外漏、蚊蝇不乱飞，保障工作环境整洁。
在教育上建立长效机制，做环境的督行者。垃圾分类不应是某一时期的短期行动，而应是建立一套长效教育机制，把绿色环保理念融入生活，融入日常。特别要注意群体的划分，例如，小学生可开展寓教于乐的竞赛活动，在游戏中掌握知识，中学生开展实地体验或参观等活动，了解垃圾分类的系统知识，大学生可开展志愿者服务等系列活动，倡导绿色生活方式。当然这只是具体人群的划分，还可针对不同人群结构，进行有针对性的教育，完善教育机制，在生活中按规定分类的同时，还可监督引导其它人，培养全民环保意识、爱护环境的集体习惯，共同营造健康绿色生活氛围，共同守护蓝色星球。
作者/来源：一张几驰
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