深圳商报?读创客户端首席记者吴吉
开办仅仅一年多，就赢得了家长的信赖、学生的青睐，录取分数线上涨36分。即使在第一年借址办学的不利条件下，师生依然在各项竞赛、评比中捷报频传，缔造了令人惊异的进步速度……这就是龙华外国语高级中学（以下简称：龙外高）。作为深圳教育的“后起之秀”，龙外高贡献了新建校优质发展、“弯道超车”的龙华样本。
龙外高以“中西交融，文理兼长”为办学理念，打造特色鲜明的“外语+理工”示范高中，培养外语突出、特色鲜明、多元文化、国际视野、科学与人文相融、理论与实践并重，具有“中国心灵、世界眼光”的高素质复合型预备人才。学校负责人王宏莉表示，中国底蕴与西方元素相得益彰，活力的青春旋律与博大的国际胸怀相互和鸣，这既是时代赋予我们的责任，也是龙外高精益求精、高品质办学的追求。
精雕细琢打造外语特色
前不久，德国的客人来到龙外高交流，旁听了一节德语课。龙外高的学子毫不怯场地用德语与客人打招呼，全程无障碍。德国客人连连惊叹，不敢相信这些学生接触德语仅仅不到半年时间！在短时间内让学子喜欢、接纳，乃至基本掌握一门小语种外语，这是龙外高精雕细琢打造外语特色的一个缩影。
打造外语特色，优秀的师资和先进的硬件是先决条件。据英语科组长宋玮介绍，该校所有小语种教师均为在编教师且师资力量雄厚。西班牙语、德语、法语、日语老师学历均为研究生，且都有相应国家的留学经历。学校还为4门小语种开设了专用教室，且均配备了最先进的数字化教学设备。英语更不必说，学校英语教师近80%有英语国家留学背景，学校拥有3间英语语音室，足以让老师尽情施展。
打造外语特色，充足的课程保障和丰富的活动激励是必要条件。在高考课程方面，龙外高已经开设了英语和日语班，西班牙语、德语、法语都开设了每周一节的必修课，所有语种均开设了校本课，保证每位学子至少能掌握两门外语。“我们长达一个月的外语节，并不是英语唱主角。各个语种都安排了演讲比赛、歌曲比赛、书法比赛、手抄报比赛、配音大赛、戏剧大赛等，并有多语种文化展览以及跨文化游戏。整个外语节像一场跨国文化嘉年华，让孩子们充分展示自己的外语特长，激发他们的兴趣和潜能。”宋玮说。
打造外语特色，国际交流和深造的平台是“加分项”。目前，龙外高已经与多伦多大学确立了合作关系，为该校学生开设了通往多伦多大学的绿色通道。同时，该校也已成为德国ASG公益教育集团的生源输送基地，还正在积极筹备申请与德国歌德学院合作办学。学校也正在与西班牙、法国、英国、日本等知名高校寻求合作机会，为学子提供更为广阔、形式多元、内容丰富的多语种交流学习平台。
外语节
“三管齐下”的结果，是龙外高办校仅仅一年多，就有众多学子在各项外语大赛中荣获佳绩。其中外研社杯全国中学生英语素养大赛有20多名学子荣获一等奖；16名学子在第三届《中国少年说》个人赛中分获一、二等奖；联合国模拟大赛中一名学子荣获二等奖。
当然，立志建设“深圳市外国语类新标杆学校”的龙外高还有更宏大的蓝图。结合学校“理工特色”的优势，学校计划着力完善“外语+专业学科知识”的人才培养模式，开创龙华区第一个“外语+理工”跨学科项目式学习课程，培养学生的“全球胜任力”，未来可从容应对全球化的风起云涌。
精优师资搭建多元平台
作为一所高标准创建的学校，龙外高从创校之初就深知，过硬的教师队伍是学校办学质量的“生命线”。龙外高未来教育家书院院长赵剑峰表示，学校目前的师资构成分为三部分：领军大咖+名优骨干+学霸新秀，这三类人才的比例是2：5:3。
引进来，还要留得住；留得住，还要干得好。龙外高为青年教师的快速发展搭建了高品质平台，也取得了显著的效果。年深圳市中小幼青年教师高中语文教学能力大赛中，该校刘恋老师获得市一等奖，胡玉洁老师获得市二等奖。
优秀的老师培养优秀的学生。今年9月，在年全国高中生创新能力大赛中，龙外高共计14名学子获奖，其中2名同学斩获省级一等奖；6月，龙华区举行以“立志·追梦·成长”为主题的高中学生生涯规划演讲活动，龙外高学子佘芷若同学获得了特等奖……据不完全统计，截至目前，龙外高学子已经在各级各类比赛中夺得奖项约项。这所开办仅一年多的学校，似乎没有“新手上路”的适应期，直接驶入了高质量发展的快车道。究其原因，学校筹备组副组长穆忠友认为，这与学校精心设计的多元平台密不可分。
在开足、开好基础课程外，龙外高通过让人“眼花缭乱”的校本课程来提升学子的综合素养。演唱技巧入门、油画技法与基础、健美操、动感羽毛球、创意舞蹈、围棋入门、击剑入门……看看这五花八门的课程，学子们简直像步入了饕餮盛宴，可以根据自身的“口味”随意挑选。该校校本课程负责人朱晚晴表示，龙外高的校本课程不仅