支教日记
.03.01--03.05
NO.1
3月1日?星期一??晴
今天是学生开学日，也是我们仨支教生活的第二学期的开始。
昨晚先下雨后下小雪，猜想山区的路面一定很滑，所以约定6点半出发，由美美开车。一路上小心翼翼，经过的三个岭上路面都有冰有雪，美美说方向盘有点不听话，我们一致认为安全第一，可以放弃学校里美味的早餐。
到现在我也不清楚上班路上的三个大坡（人们都叫做岭）的名字，感觉应该有路标最好，其实我很想知道路边村子的名称，可惜只知道少数几个有村牌的村子。
一个半小后，终于安全到达学校，八会的雪更大。直奔食堂，还好早餐还有。久违了两个月的早餐还是那么好吃。
周一，我的课在第三节，所以有充足的时间备课。办公室已经被几个年轻人整理好了，坐在自己的位置上，一切又恢复了有规律的日子。
上课时，发现一个孩子“肉眼可见”的长胖了许多，班主任刘老师说他一共长了20斤。过年的“收获”真不少。
午餐时，校长见到我问起报告的事，互联网的影响真快。
下午没课看《寻路中国》。两个班主任小刘老师和小孟老师在讨论激励学生学习的方案，由一个班级的分组到三个班级的联合，还有怎样分层留作业...
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3月2日?星期二?晴
路况还是不太好，美美开车。喜欢看路边村庄里早起人家的炊烟。
今天到校有点早，早餐吃的从容些，发现这个学校里老师吃饭速度都很快，尤其是班主任，利用课间10分钟就能吃完早餐还不耽误上课（包括下楼，穿过操场，再上楼）。
回到办公室，坐到位置上准备上课内容，才突然想起今天测试。不知从什么时候开始各个学校都不约而同的开始了开学测试，目的是让学生假期也不要忘记学习。监考中看学生的状态感觉这种测试的作用不是太大。
下午，一节课批卷子，两个班主任一边批卷子一边还在讨论方案，这回增加了奖励标准，他们考虑的很全面。
测试后还余两节课时间，正好有我一节数学课。考虑到学生考试了一天，就没有讲新课，上了习题课。
下班路上，阳光明媚，心情都愉快起来，三个人畅想不久以后野花遍地的美景。
教室外面的田野里已经有人在为春耕做准备了。
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3月3日星期三?晴
今天我开车，路面几乎没有雪了。天气很冷。
6点半出发，7点半到校，对于我是超常发挥了。
今天两节课，设计一节新课，一节练习课。不敢讲太快，怕学生跟不上。
课间，小孙老师周围总有学生，她在利用每个课间帮助一些孩子复习知识，这给我很大触动。
中午午餐后，小刘老师找几个孩子谈话，因为她发现她们有辍学倾向，而且有的家长是无所谓的态度，令班主任的劝学工作又艰难了一些。
下午发现两个年轻人讨论三天的年组学生激励方案出台了，这两个班主任真了不起。不知道我发出图片是否涉及到侵犯知识产权，就发一部分吧。
完美的方案，老师的良苦用心。
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3月4日?星期四?晴
阳光很好。更期待看见绿色的山了。
早餐的包子我用了很大控制力才没有去拿第三个。
第二节课上完，正在看《寻路中国》，沈主任告诉我说校长找我。下意识心生恐惧，快速回顾这几天做错了啥。进入校长办公室一看，是二中“老”领导马校来了，备感亲切。不一会，上完课的美美也来了，在愉快的气氛中，“宾主”双方就推动山区教育提出了各自的看法，其实也有吐槽山区教育发展的艰难，教师的流失，家长的不配合...
课间，小刘老师继续在做那几个孩子的思想工作。
下午上课发现班级座位变了，可以看出班主任刘老师用了很多心思，想起自己做班主任时，排座位是最头疼的事，既想保证纪律又想让学生学习能互相帮助。
下课时，发现办公室里多了很多穿着一高中校服的学生，是孙老师和孟老师上届考上一高中的孩子，都很稳重。当初也许是个淘气的孩子呢。
教育的效果真的需要长时间的耐心才会看得到，所以真的不要急于对孩子下判断。
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3月5日星期五阴，小雨
一周好快呀！又到周末了。
到校后，下起了小雨，然后是小雪粒，开始降温。
办公室里的老师都有点担心下班后路太滑，开车危险系数高了。
课间时间，几个老师还在讨论分层作业的方案。
上课一周了，发现又有几个孩子准备放弃努力了，原因可能是：知识更难了，教学方式吸引力不强，在家自律不够，家长监管不到位，没有目标规划等等。感觉这里的教师工作太难了，除了成绩考核压力外，还需要对抗很多力量：大自然的冰雪和家长的不配合。
可是，我还是看到了他们在讨论怎样让孩子们爱上学习，怎样让孩子们走得更远。
下午，阳光出来了。
偶尔走到小学部的走廊里，被孩子们的作品吸引了目光。喜欢看小学部里几个美女老师，经过她们的课堂时好想进去听听音乐课。
放学时，又看到四年级那个爱说话的小男孩，他的问话总是契合当下：老师你们下班了呀，今天下雪了路滑要小心呀！。
到家后加油，元，每升单价6.85元，油价一直在涨，股票又跌了！
启发我继续记录的一本书《寻路中国》
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