本篇报道是上周末学校召开的一次主题为“绿色生活”的班会活动，活动中有的班级走向操场跟着专家体验户外生存，有的班级一起了解环境知识探讨环保话题。骤然降临的疫情暂时拉远了我们和春天的距离，但同学们对绿色生活的向往不会停息。疫情带来的不便反而让我们更加珍惜美好的生活。让我们一起期待，疫霾散去，春光不远！
01绿色生活，搭建帐篷
——七（4）班队活动
春回大地，万物欣欣向荣，同学们对学习新知的渴望愈发强烈。
从今天中午起，我们就时时盼望着班会课的到来。据说主题和“绿色环保”有关，而且是班主任联合心理老师组织的一场户外班会。
沐浴着阳光，我们满怀期待地奔向操场，迎面碰见和蔼的心理老师。一番介绍后，此次活动的“神秘人物”终于出场了——户外生存及登山高手——中国贝爷！乍一听名字，就觉得此人物不一般。果不其然，他身着登山装，踩着运动鞋，最为显眼的莫过于背上的“大家伙”。兴高采烈地朝大家挥手，同时不紧不慢地卸下装备，分、拆、解、拔、提、拉、铺......一套动作如行云流水，好不娴熟！再次抬头时，他露出热情的笑容，以铿锵有力的声音介绍着自己的来历。贝爷曾带领学生“横穿中国”，自身爱好登山，特别擅长野外生存。原来如此，怪不得他的“开场白”是组装桌子呢！此时，桌上神奇地出现了煤气灶以及酸奶、巧克力等食物，我们的期待又加一分！
接下来，可就是“重头戏”了！贝爷介绍道：“我们户外生存最基本的技能就是搭建帐篷。”说着，他麻利地蹲下，解开圆筒包装，两块*绿色的大布随风飘起，很不听使唤。贝爷自有办法，只见他将内账平整摊开，转身打开帐篷杆，交叉放置，随即将它们依次穿入内账四角上的气眼。刚起身，就将帐篷钩依次挂在帐杆上。偌大的内账逐渐被撑起，慢慢有了活力。
正当我以为大功告成时，贝爷又拎起外账的“耳朵”，“唰”一下盖在帐篷的雏形上，然后弯下腰，小心翼翼地拉上“门口”的拉链，顺手卷起帘子，“啪啪”两下把它固定在“门”的上方，还不忘说：“我们这个帘子，在特殊环境下还有防风、防雨的功能呢！”说罢，贝爷挺直了腰板，给我们布置任务——三人一组，在15分钟内搭建帐篷。终于轮到自己动手，我急不可耐，赶紧拆开包装。伙伴也不甘闲着，有的大手大脚地铺着内账，有的则细致地组装杆子。我们在谈笑风生的同时专注于自己的工作，细腻地体会着团结的力量。随着掀开帘子的那一刻，我们都绽放出可爱的笑容，犹如发现了“新大陆”，自豪感油然而生，不需别人的夸赞，心中默默地鼓着掌，给自己，也给同伴！“老师，这里，”我们手舞足蹈，“快给我们合影！”话音刚落，我们鱼贯而入地钻进帐篷，你争我抢，纷纷夺取C位。在“剪刀手”的点缀下，这欢快美好的时刻被记录。随后，大家不忘收拾帐篷。“绿色环保”何处体现？简单点说，就是来时什么样，走时什么样！我们绝不给大自然增添负担！
欢笑声中，“小灶”上的奶茶煮好了，热气腾腾，整齐排列着。老师、同学，各拿一杯，享受着夕阳温暖的怀抱，缓缓细品这简单而又难得的淡淡美味。余晖映照在每个人的脸上，模糊而又温馨！
别样的班会课中，我们收获别样的成长：学会低碳生活、绿色环保；学会自主动手、探索未知；学会团结合作、携手共进；学会尊重他人、积极思考；学会放下现有的压力，去和大自然进行一次亲切的对话......试问下次有趣的班会在何期？
（俞心悦）
感悟：春日暖阳当头，风伴茶香盘绕。这特殊的课堂，已给予我们难以忘怀的成长……
周五，我班第一次组织户外班会，经过短暂的讲解与介绍后，我们了解到本次活动的主题与流程。在到达操场后，我们见到了一位特殊的主讲老师——贝爷。他是一位勇敢的探险家，曾去过各种地方无痕生活，虽没有庞大的身躯，却身手敏捷迅速，声音洪亮清晰，还有一种别样的亲切感。他走到人群中央，放下背包，向我们展示在探险中所需的生活用品。我看着他从包中源源不断地取出物品，便惊叹于这小包的容量和他高超收纳的水平。
他拎起一个绿色的帐篷包裹，向我们展示搭帐篷的方法与技巧。他先迅速打开卡扣，将里面的物品抽出并置于地面。他抓起一块黑色的布，双手颇有技巧地一抖，布料便像魔法般展开又缓缓飘落在地。接着，他一手按住地面的黑布，另一手抓起一把铁杆，只听几声“啪”的脆响，一捆铁杆已接成两根，他将四角与其连接，又快速把灰色的薄布扣在杆上，一个帐篷的雏形已然搭好。最后，他将身旁的绿布展开，轻轻盖在上面，再次把四角连接，一个挺立的帐篷便出现在面前，完整用时竟只有几分钟。
贝爷展示完毕后，许多同学都跃跃欲试，迫不及待地拿起身后包裹，进入实践。看似简单的过程在自己行动时也有不少困难：三个人一组如何进行分工合作，布料如何铺展平整，卡扣如何进行对准……许多地方都需要认真的思考和强大的团队凝聚力。过程中，无论团队中的彼此是否熟悉，大家都努力发挥自己的长处，用认真的态度投入到搭建中。一个个帐篷的支起，是一份份力量的凝聚，是团结与友谊的象征。
搭建任务完成后，贝爷与我们分享了奶茶，我们彼此也分享着自己的感悟与收获。谈话间，伴欢声笑语飞扬……
——孙聆韵
“今天的班队课围绕野外绿色生存，在户外进行！”李老师在班级里宣布。同学们都十分惊奇，也不禁发出了疑问，班队课也能在户外进行？我们不禁对这节独特的班队课产生了好奇。
一上课，简短的介绍后，我们便前往了操场，拥有极丰富的登山和野外生存经验的“中国贝爷”已经等候我们多时，他背着高级的登山包，带着齐全的装备，昂首挺胸，颇有“贝爷”的风味。只见，他迅速的打开背包，拿出一根根棍子，大家都不明所以，“贝爷”却微微一笑，熟练的拼装那些棍子，不一会，它们就变成了凳子和桌子，同学们不仅爆发出声声赞叹，心里也多了几分敬佩。
接下来就是重头戏——搭帐篷，“贝爷”边做边说，他从背包里掏出三大件，内账，帐篷的支架和外账。只见“贝爷”熟练的将2根支架拼装在一起，再将外账铺好放在地上，接着快速的将支架插入4个小孔，又以迅雷不及掩耳之势将外账扣在支架上，到此，帐篷初现雏形。可还没结束，“贝爷”又将外账打开，捏住两个“耳朵”扣在了帐篷上，又加以固定，帐篷就算搭好了。接下来便是我们大显身手的时刻了。
看着容易做着难，看似简单的步骤，可在我们手上却成了高山，支架难扣紧，固定步骤繁琐且容易忘记，似乎老天也在和我们作对，刮起了大风。可是，这点困难是难不倒坚毅的我们的，支架难扣紧就一步一步细心干，固定步骤繁琐且容易忘记就互相提醒，刮大风就团队合作克服它！不一会大家就都翻过了高山，克服了重重困难，个个漂亮的帐篷就是我们的成果。此后的收帐篷自然也难不倒我们，虽然老师没讲，但大家也都完成的又好又快。
活动很快就接近尾声了，“贝爷”也给大家煮好了奶茶，大家围在操场上，分享着各自的收获。有人说学到了知识，技能，有人说增强了团队协作能力。是啊，本次活动不仅锻炼了大家野外生存的能力，学习了搭帐篷的技能，了解了野外求生知识，同学们也通过小组合作增强了团队合作能力，加强了班级凝聚力，真可谓是一举两得啊。
在夕阳的映照下，同学们愉快的结束了本次班会。
——万毅然
周二家长学堂上，笑笑老师提起有班主任跟她对接，希望引入不一样的课程内容，我当时就想，这位班主任敢于吃螃蟹，必然会有意想不到的惊喜，周五这个惊喜就悄然而至我们班啦！
当走进绿色，亲近自然时，如何选择露营地？如何搭建帐篷？同学们一起走进户外主题班会课，仔细聆听，分工协作，有第一次接触的手忙脚乱，也有渐入佳境的胸有成竹，看看同学们红彤彤的笑脸，恨不得在自己亲手搭建的帐篷里打个滚，睡一晚，那样兴奋，那样满足，这节户外课堂的效果不言而喻。
古训曰“读万卷书，行万里路”，两者关系到底如何？事实上，没有两者，路就是书！寓学于行，培养孩子们独立思考和团队合作的能力，不仅仅热爱学习，更要身心健康，心中有爱，懂得生活，分享快乐，争做“活跃而负责任的常外人”！
——学生家长感悟
02“绿色生活”
——九6班主题班会
繁忙学习生活的同时也不忘兼顾对社会和国家问题的思考，九6班召开“绿色生活”班会。
金典同学主持了本次班会。在本次班会中，同学们分别了解了中国的环境现状，明白了保护环境的意义，懂得了怎样践行绿色生活理念。
大家一同观看了有关环境保护的宣传视频，对其有了深刻的感悟。“不要温和地走入那个良夜。”同学们欣赏了狄兰·托马斯的名诗，诗中所传递的自强不息的精神值得身为初三学生的我们学习。大家还一起了解了绿色生活的具体方式，并纷纷表示会将绿色生活的理念落实到生活中。
最后，班主任王蓓蕾老师对本次班会进行了总结，强调了“绿色生活”不局限于物质生活，更在于精神世界。正值中考百天倒数之际，望六班同学沉静坚持、刚毅坚卓，用自己的方式定义青春、描绘校园的星辰大海。
—END—
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